Si intenteu respondre aquesta pregunta amb una sola paraula, és probable que aquesta paraula sigui un adverbi "difícil". Per ser qualsevol ministre és difícil i responsable. Per descomptat, totes les àrees a la seva manera són importants per al país. Però l’educació és l’educació del personal futur, que desenvoluparà tots els altres sectors en el futur.
Manual d’instruccions
1
Tingueu paciència. Ser ministre d’Educació és un tema extremadament responsable i complex. Al cap i a la fi, augmentar una persona no és tan dolent. I si tens tot un país entre mans? I no només els escolars, sinó també els estudiants, els graduats, tots aquells que reben formació. L’educació no és un àmbit on les mesures adoptades donin resultats immediatament. Els fons destinats a algun tipus de programa educatiu ara només donaran els seus fruits en pocs anys, quan els nens creixin, els estudiants acabin els estudis i vagin a treballar.
2
Compteu els vostres moviments durant diversos anys endavant, com en una partida d’escacs. La diferència és que el ministre d’Educació no necessita calcular els moviments dels enemics, perquè no hi ha enemics com a tals. Alguns desastres naturals greus, les epidèmies i la crisi econòmica poden prevenir l'educació. Com a resultat d’aquests factors nocius, caldrà reduir el finançament de l’educació a favor d’altres àmbits més importants. Però, fins i tot en aquestes condicions extremes, les escoles i les universitats haurien de funcionar: no es pot permetre que una generació es perdi en termes d’educació.
3
Aprèn a destacar àrees d’importància especial en l’educació que han de ser finançades i desenvolupades en primer lloc. Poden ser zones relacionades amb la indústria, l’economia i la cultura, per exemple, per afavorir l’intercanvi cultural amb altres països juntament amb l’econòmic. Per tant, es requereix que el ministre d’Educació conegui altres àmbits i la relació entre ells.
4
Adopteu el millor de l’experiència estrangera. No cal batre’ns al pit i dir que ho inventarem tot nosaltres, donar només temps. Les esmenes realitzades a temps, encara que siguin adoptades per col·legues estrangers, poden obrir el camí cap a altres novetats, potser, en aquesta ocasió, potser, més adaptades a la nostra mentalitat, a la nostra forma de viure, a les nostres realitats.
5
Ser una persona erudita. Per descomptat, una persona no ho pot saber tot, però una persona tan important ha de saber-ne molt. I, el que és més important, poder analitzar, poder entendre les persones, saber què necessiten, saber cap a on poden dirigir la seva energia ara mateix, què volen demà, com canviaran els seus estats d’ànim. Aleshores, el sistema educatiu serà més flexible, obert i eficaç.
