A Rússia, un gran nombre de científics que han influït, en un grau o altre, en el desenvolupament del país en general. Un d’aquests científics és Oleg Anisimov, un conegut metodòleg i doctor en ciències filològiques.
Biografia i trajectòria d'Oleg Anisimov
Anisimov Oleg Sergeevich va néixer el 27 de març de 1943. El famós filòsof i psicòleg és considerat el fundador del moviment metodològic a Moscou. El noi va dedicar completament la seva vida a la filosofia i, de jove, entra a la facultat de psicologia de la Universitat Estatal de Moscou. Allà domina la psicologia i estudia els problemes de l'educació superior. Des de 1976, es considera un metodòleg consumat.
Després de la graduació, estableix un cercle metodològic i pedagògic, existent fins avui.
El 1984, Oleg va defensar la seva tesi sobre "La formació de les operacions mentals dels estudiants mitjançant imatges esquemàtiques".
El 1993, Oleg Anisimov va obtenir una feina al departament d'acmeologia de l'Acadèmia de l'Administració Pública de Rússia. Allà defensa la seva tesi doctoral i es converteix en el guanyador del Premi presidencial.
L’any 2006, un home va defensar la seva tesi per al grau de Gran doctor Filosofia i va rebre el títol de professor titular de la secció russa de la Universitat Europea d’Informatització.
Actualment, Oleg Anisimov és membre actiu de l'Acadèmia Internacional de Ciències Acmeològiques, de l'Acadèmia Ambiental Russa i de l'Acadèmia de Ciències Socials i Pedagògiques.
Al llarg de la seva vida, el professor ha escrit més de 450 treballs científics, dels quals 160 van ser publicats en forma de llibres.
Ideologia i activitat de l’autor
Fins i tot abans d’entrar a l’institut i de conèixer-se a la història de la psicologia, Oleg va escriure G.V.F. Hegel, com el seu mentor en altres activitats. Sota la seva influència, Oleg Anisimov va posar els fonaments de la cosmovisió i es va esforçar a utilitzar abstraccions extremes. Creia que el contingut del treball no és tan important, més important: el "moviment de pensament".
Actualment, participa activament en el desenvolupament dels darrers mètodes pedagògics per a la formació del pensament estratègic en persones que afectaran directament la seva capacitat d’aprenentatge.
