Les proves són la principal eina de treball d’un psicòleg pràctic. Amb la seva ajuda, podeu determinar el nivell de desenvolupament de l’atenció i la memòria, especialment la percepció, conèixer els trets de personalitat i fins i tot identificar diverses patologies. Un lloc especial en la sèrie d’aquests mètodes l’ocupa les proves d’IQ, que permeten avaluar el nivell d’intel·ligència del subjecte.
Manual d’instruccions
1
El concepte de “quocient d’intel·ligència” (QI) va aparèixer amb la seva forma actual només a principis del segle XX. El filòsof i psicòleg alemany W. Stern va ser introduït per primera vegada. L’indicador proposat va ser una avaluació quantitativa del nivell de desenvolupament de les habilitats mentals humanes. La ràtio es va basar en la relació entre edats cronològics i indicadors d’intel·ligència, que es van identificar mitjançant mètodes especials.
2
Durant el segle passat, s’han desenvolupat i proposat moltes proves intel·ligents que permeten determinar l’IQ. Però només uns quants van passar la prova del temps i van demostrar la seva vigència, és a dir, la capacitat de reflectir correctament la característica que originalment anaven a mesurar.
3
El repertori de tècniques que revelen característiques intel·lectuals és força ric. Entre els psicòlegs practicants, són molt populars les proves d’intel·ligència que Kettell, Raven i Wexler van oferir en diferents moments. Però el test d’Eisenck, proposat per primera vegada als anys quaranta del segle passat, confia amb seguretat el primer lloc en la prevalença.
4
Un investigador anglès, Hans Eisenck, va desenvolupar i posar en pràctica diverses versions diferents del test dissenyat per mesurar l’IQ. Els experts els atribueixen a la categoria de tècniques prefabricades. L’objectiu de la prova és avaluar les característiques de la intel·ligència, per a les quals s’utilitzen estímuls gràfics, digitals i verbals. Els mètodes per formular tasques en diferents parts de la prova difereixen entre si.
5
El test Eysenck és el més adequat per examinar persones de 18 a 55 anys que tenen una educació secundària. La seva tasca no és identificar el nivell de consciència i erudició general, sinó quantificar la capacitat de pensar i identificar els patrons. El resultat del test us permet determinar el lloc de l'assignatura en qualsevol grup en particular, si voleu classificar les persones segons el nivell de desenvolupament intel·lectual.
6
El millor és passar proves d’intel·ligència sota l’orientació d’un psicòleg professional. D’aquesta manera es garanteix que el procediment es realitzarà correctament i sense distorsió. Cal tenir en compte que el test Eysenck es va desenvolupar sense tenir en compte alguns factors significatius que podrien afectar el resultat final. Per exemple, la tècnica no té en compte l’estat emocional d’una persona, que és capaç de provocar temporalment desorganització del pensament. El psicòleg de proves pot modificar el procediment d’examen.
